3 "Вторая младшая"
Фролова Марина Сергеевна
Помощник воспитателя - Евсеева Елена Анатольевна
Мы готовы к новым открытиям и экспериментам!
Воспитанники второй младшей группы в играх, беседах расширили свои знания о правилах безопасного поведения на дороге, расширили представления о дорожных знаках – переход, остановка, светофор. Применяли полученные знания в игровой ситуации.
Труд в природе способствует развитию наблюдательности, любознательности воспитанников, воспитывает у них интерес к труду и уважение к людям, которые им занимаются. Воспитанники с радостью выполняют трудовые поручения в уголке природы ( протирают пыль, рыхлят землю, поливают комнатные растения, опрыскивают их).
ОГОРОД НА ПОДОКОННИКЕ — приятное и полезное занятие. Ребята дружно приступили к посадке лука и других овощей. Теперь воспитанники ежедневно будут наблюдать за ростом культур, с удовольствием поливать растения, орошать листья, рыхлить почву. Огород наш получился просто замечательным. Он долго будет радовал нас своими яркими красками.Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на глазах.
В нашем детском саду прошел музыкально-спортивный праздник, посвящённый Дню защитника Отечества. В нём приняли родители. На празднике воспитанники пели песни и читали стихи о защитниках страны, танцевали , приняли участие в увлекательных конкурсах и играх. Дети показали всю свою ловкость, силу и смекалку. Все участники хорошо подготовились к состязаниям и поэтому, победила дружба. Все получили эмоциональный заряд и желание служить в рядах Белорусской армии!
Воспитанники старшей группы познакомились с профессией врача. На протяжении всей недели воспитанники слушали стихи и рассказы, отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации. На занятии изготовили чемодан для инструментов,необходимых врачу. В ходе сюжетно-ролевых игр ребята с удовольствием попробовали себя в роли врача,а также приоткрыли свои маленькие секреты: кем они хотят стать, когда вырастут, поняли, что нужно добросовестно выполнять свою работу и приносить людям пользу.
